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监利县程集中学

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日志

 
 

待到满山红叶时——程集中学2012年学校工作汇报  

2012-04-25 14:25:27|  分类: 默认分类 |  标签: |举报 |字号 订阅

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时值初春,伴随着阵阵寒意,2012年向我们迎面走来,勤劳的程中人早已作好了准备,要在这个不平凡的一年中,克难奋进,大干快上,扎扎实实做好各项工作,办人民满意的教育,为程集的父老乡亲再立新功。

以“文明礼貌月”活动为契机,培养学生良好的品格

新的学期开始了,学校领导一班人从学校工作的实际出发,通过开展“访万家”活动,将学校思想工作的重点,定位于培养学生良好的品格。因为从家访中了解到,全镇有85%的学生父母外出务工,这些年轻的家长平时没有时间与子女交流,将子女完全托付给爷爷奶奶照看,所以绝大部分学生的品行表现得一是没有礼貌,二是性格孤僻内向。不少家长在与班主任的电话联系中表现出了对此的焦虑与不安,要求学校加强对学生的思想教育。鉴此,学校政教处以文明礼貌月活动为契机,借助班主任、黑板报、校园广播这些平台,开展系列活动,有针对性地对学生进行教育。

开展“感恩家书”的亲情交流。期初,学校要求学生每人写一封致家长的信,汇报自己的学习现状,表达自己努力学习、报答父母的思想,搭起联系父母的纽带和桥梁,密切父母与子女的联系。

进行“国旗下的讲话”。每周从不同的班级推荐二名升旗手,由学校政教处对他们的事迹进行提炼、宣传,让同学们从身边的典型身上体会到成长的快乐,自觉地与好人为伍,与好邻为伴。

宣讲雷锋等好人好事。要求同学们从小事做起,把今天的学习和今后的成人联系起来,通过讲故事,谈体会,论表现,话将来等举措,一步一步提高学生的思想觉悟。

表彰先进,树立典型。学校政教处通过召开班会、报告会、经验交流会、板报等形式在学生中大力表彰先进学生,树立正面典型,使受表彰的同学有一种喜悦感、成就感,自觉维护自己的良好形象。让没有受到表彰的同学也感觉到做一件好事不难,从而自愿向他们学习,而形成良好的品德风尚。

组织趣味活动,丰富学生生活。针对部分学生性格内向、孤僻的特点,学校组织开展了丰富多彩的文体活动,让全体学生参与进来,乐在其中。九月份,我们开展体操比赛,培养学生的集体主义精神和团队意识;十月份,我们开展“经典诵读”比赛,用古今名人的精华陶冶学生情操,拓宽学生的视野;12月份,我们开展阳光体育活动,通过乒乓球比赛、跳绳比赛,培养学生的潜能,丰富课外活动;3月份,通过野外踏青、植树等活动,让学生亲近大自然,感悟生活的美好;5月份,组织歌咏比赛,让学生舞动青春,释放激情。

通过以上活动的开展,让学生进得来、留得住、提得高,把学校当做家园、乐园,让家长放心,让社会满意。

以“两课”活动为抓手,提高全校教师的业务水平

从去年暑假开始,监利县教育局认真落实省教育厅“课内比教学,课外访万家”的活动安排,出台了“两课”活动的细则。我校按照县教育局、教研室的统一部署,一是成立了本校的“人人公开课,天天公开课”的领导小组,制订了详细具体、切实可行的活动方案;二是不失时机地积极开展“两课”活动,学校教师公开课上课率达到了100%,并已上传到省教育厅网站。上课期间,老教师青春不老,热情不减,发挥了传帮带的作用,青年教师初生牛犊不畏虎,大胆创新,勇于探索,探寻成功的道路。通过比教活动,我校语文教师宋鹏,数学老师王世斌,英语教师张善涛,物理老师袁超丰,突出重围,取得了全校单科第一的好成绩;青年教师张善涛还赴监利参加了全县优质课的展示活动,喜获荣誉奖,受到了全县同行的好评。

教导处组织教师积极撰写比教课教案,比访活动体会,两课活动反思等文章,全校累计上收此类文章205篇,其中宋鹏、张善涛、陈平等教师的五篇文章登上了“监利教研”网,胡海涛、廖大涛、张章、刘迪虎四位教师荣获县优秀教学成果等奖项。初一年级女班主任黄冰老师参加了全县演讲,取得优秀成绩;青年教师宋鹏在总结自己比教活动的收获时,深有体会地说:比教活动使自己的备课越来越精细,课堂越来越高效,教研越来越丰富,反思越来越细微。全校所有教师均在不同的程度上取得了较大的收获。

从去年下半年开始,我校13个班级,开始利用“班班通”教学手段,在接受了省电教专家的培训后,全体教师热心学习,认真钻研,积极使用,使用该设施上课率达到80%,极大地方便了教学,拓宽了学生的视野,提高了教学效率。年过半百的数学教师熊育松不仅每次上课都使用“白板”教学,而且自费200多元在自己班级的窗子上装了窗帘,讲桌上设置了防尘罩,还广积资料,自己设计教学课件,其中有三个课件参加全省电教大赛,获得省一等奖。他乐于助人,言传身教,对青年学生热心帮助,在他的影响下,初二年级数学组的电教教研活动开展得有声有色。

初二英语教师胡海涛自费3000多元买的一台笔记本电脑,每天在办公室里上网学习,查找资料制作课件,设计各种各样的表格,既为学校班级节约了大量的经费,又大大提高了课堂效率,在青年教师中起到了带头作用。

与此同时,学校教导处主动和上级业务主管部门联系。去年上半年完成了“十一五”科研课题“信息技术与学科课程的整合”课题实验任务,上交了教研报告书和结题报告。去年下半年,又承接了荆州市“十二五”教研课题“农村寄宿制学校的管理问题研究”的教研课题,课题研究活动的开展,促进了我校师生对教育教学的深层次思考,无疑会促进我校教育教学质量的提高。

以常规教学为主体,落实教学各个环节

常规教学是立校之本,创新教育是兴校之源。长期以来,我校注重常规教学管理,特别是2000年县教研室重新发布《监利县教学管理常规》,我校认真学习贯彻,狠抓常规教学的落实。学校主要领导在不同的场合,经常地、反复地阐述常规教学的重要意义,并以身作则,带头搞好备、教、辅、改、考。

本学期,学校对依《常规》制定的《月津贴发放方案》进行了修订,取消原平均发放的餐管补助,投入到参加会议、参与教研、课外辅导、教学效果项目中。此举的目的是加强教师的劳动纪律,奖励教师执行《常规》,提高教学质量,收到了明显的效果。

学校教导处严格落实“四月”制度:

严谨细致抓“月考”。月考是我校多年来执行的一项常规制度,它有利于检查学生阶段性的学习成绩,反馈教师的教学效果,调动师生的教学积极性。我们对月考的考务安排精细,从编号、监考、阅卷、总分等各个环节入手,严格考试,公正评价,使各位教师的教,每名学生的学得到了客观、真实的反映。

旗帜鲜明搞“月评”。月考以后,教导处及时将教师教学绩效进行统计。把各班、各学科的积分(优秀、良好、合格三项之和)在办公室进行张贴,让每位教师互相比较,做到心中有数。同时,利用出光荣榜的形式,将学生成绩按五星、四星、三星进行公布,激励全体学生奋发上进。

一如既往抓“月查”、“月结”。教导处将每位领导分到年级、学科,每学月对所包教师的备、教、辅、改、考、研工作进行一次学月检查,加强过程管理,防止教学走过场,搞空架子。教导处汇总后,对于表现优秀的教师进行通报表扬,对于完成任务不十分出色的教师进行个别谈话,指出问题,帮助整改。鼓励老师多劳动,多出成果。把多劳多酬有机地结合起来,大大调动了教师的工作积极性。

2011年中考,我校总体成绩位居全县前列,并且有数学、物理、化学、地理、生物单科进入全县前三的位置,受到了上级主管部门的表彰。

以初三中考备考为中心,努力提高教育质量

本届初三,共有152名学生,分成三个平行班,由16名教师组织教学。本期来,初三开展了系列活动,整个学校的教学工作正在有条不紊地开展。

三月中旬,学校组织了初三中考备考动员会,镇委、镇政府主要领导亲自参加,镇教管组助理动员讲话,学校校长作质量分析,班主任和教师代表表决心,整个会议气氛热烈,与会教师增强了责任感和使命感。

紧接着,又分班召开了班级动员会,由班主任作动员,科任教师作指导,学生个个表决心;还通过学誓词,挂警钟,结对手等形式,确立了每位同学各自的中考目标,充满了战斗的勇气和胜利的信心。

各学科的备课组长按照市县教育局的安排,奔赴不同的地方参加课内比教学的观摩会,学习别人的先进教法,听取教研员的悉心指导,返校后上汇报课,与同行交流,掌握最新的中考动态。

学校制订中考备考的管理细则,对各位教师从目标管理、教学环节、教师三包作出了明确具体的要求,让教师既有宏观的目标,又有具体的措施。

四月初,县教育局对我校初三学生进行了体育考试,学生的考试成绩令人满意。目前,已完成了第二次全市质检,正着手进行质量分析,同时对课时进行了调整,加大了英语听力训练的力度,准备进行最后的中考冲刺。

春天里程中人精心地耕耘、播种,待到满山红叶时,相信古镇教育会收获累累的硕果!

 

 

 

二○一二年四月

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