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开展同课异构活动 力促校本教研提升  

2014-10-30 18:02:16|  分类: 默认分类 |  标签: |举报 |字号 订阅

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为扎实开展校本教研活动,提高教师教学水平,营造良好的教研氛围。1028日,程集中学为期一个月的同课异构听评课活动圆满落下帷幕。

活动中,语文、数学、英语、综合文科组、综合理科组纷纷开展活动,通过开展集体备课,深入课堂听课,听课后说课、评课,教研组内磨课等有效形式,力求呈现出不同教学风格的课堂,把校本教研活动推向深入。

这次校本教研活动的主题是:在同学科小组内开展同课异构活动,探讨如何引导学生发现问题,解决问题和应用问题,变“讲堂”为“学堂”。通过开展结对帮扶活动,针对学校教师老龄化倾向,促青年教师快速成长,实现学校的可持续发展。活动分两个层次进行,首先由5位教研组长和5位市县骨干教师各上一节示范课,然后组织5位青年教师就各自学科与之相同的内容讲过关课,同一教学内容分别由3人执教。每次听课后组织老师评议,运用对比发现的方法力求找出教师的个性和风格,对青年教师活学活用,快速成长的氛围大加赞赏,并对教学中出现的问题提出各自的看法与解决方法,评课现场研讨气氛浓郁,让教师们领略到了相同的舞台,别样的精彩。

 
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